双师指引 三联提质 四融赋能

研究生教育作为培养高层次创新人才的关键环节，正肩负着服务经济社会发展、推动国家治理体系和治理能力现代化的重大使命。作为一所具有鲜明航空特色与国防特色的高水平教学研究型大学，南昌航空大学始终秉承“日新自强、知行合一”的校训，深耕艺术类设计硕士教育领域，为新时代高层次设计人才的培养开辟了新的路径。

自2017年艺术类设计硕士招生以来，学校紧扣国家战略需求与文化产业发展趋势，聚焦研究生教育内涵建设和创新实践，依托江西省教学成果奖青年培育项目，针对设计硕士人才培养中存在的市场需求与教育供给不匹配、理论与实践脱节、创新能力培养路径模糊等问题，构建起“双师指引、三联提质、四融赋能”的特色育人体系，为服务地方经济社会发展和国家文化创新战略输送了大批优秀人才。

双师指引，构建德术兼修的育人共同体

在新时代人才培养体系中，育人队伍建设是人才培养质量的关键因素。学校构建了“双师指引”的研究生指导团队，实现了导师重术、导员重德、德术兼修的育人合力。

导师重术：夯实专业根基，培养创新能力。校内导师团队以提升研究生专业素养和创新能力为核心，融合多元学习模式，将课程理论与学术沙龙、专题指导结合，培养创新思维与学术能力。整合校内外资源，建立实践教学基地，打造校园文化建设精品，主办江西省“红色记忆”“意库杯”“龙虎天下绝”等文创设计大赛，同时围绕特色领域完成社会服务项目百余项，实现专业培养与社会需求精准对接。

导员重德：强化价值引领，塑造健全人格。合力育人团队保障研究生价值素养培育，以多维度思想引领与服务管理助力其成长为兼具专业能力与社会责任感的高素质人才。思想引领上，引导树立正确三观，研究生获“航大英才”大学生骨干培训班优秀学员“优秀共青团干”等称号；社会服务中，组织实践、志愿活动事迹被权威媒体报道，研究生获“省优秀个人”；心理健康方面，定期开展指导，提升社会适应力；职业规划方面，建立“帮培一体”模式，提供个性化服务，实现价值塑造与成长支持无缝衔接。

德术兼修：凝聚育人合力，构建学习共同体。学校的“双师指引”模式打破了传统教育中导师与辅导员“各自为战”的壁垒，形成了“导师—研究生—辅导员”共建的学习共同体。导师的专业能力培养与辅导员的思想引领相互补充、协同发力，激发了研究生的内在驱动力，使研究生在专业成长的同时实现了价值塑造与人格完善的统一，为培养“德艺双馨”的高层次设计人才奠定了坚实基础。

三联提质，创新多元协同的教学方法

数字化时代呼唤教育模式的迭代升级。学校针对理论与实践脱节的痛点，创新“两线联合、校院联合、内外联合”的教学方法，构建智慧课堂、人文课堂、社会课堂三堂联动体系，推动教学质量跃升。

两线联合：打造智慧课堂，实现数字赋能。学校利用雨课堂智慧平台，开展线上线下同步教学，推动教学数字化转型。线上推出“企业大讲堂”，邀请行业专家远程授课，助力研究生了解产业前沿；线下推出“项目进课堂”，引入企业实际项目，实现教学与行业需求对接，助力研究生夯实理论、提升学术素养。

校院联合：构建人文课堂，传承文化自信。学校加强校院联动，将人文素养培育融入教学，打造特色人文课堂。组织研究生参与70周年校庆、录取通知书设计、二级学院视觉形象设计等校园文化建设项目，助其理解校园文化的内涵与价值。此外，通过学术交流、志愿服务等，引导传承优秀文化，塑造健全人格，提升社会适应力。

内外联合：拓展社会课堂，强化实践育人。学校聚合地方资源与校友力量建立12个产学研合作基地，将教学延伸至产业一线，构建了“内外联合”的社会课堂。研究生深度参与企业项目研发与市场调研，在解决实际问题过程中提升创新能力。2021年江西省首届（工美）“红色记忆”文创大赛中，学生团队全程参与策划、评审与展览，综合能力得到全面锤炼，成为“校地协同+实践育人”的生动范例。

四融赋能，构建全面发展的育人路径

为破解艺术类设计硕士人才培养中创新能力路径不清晰、产学研“融而不深”“转而不化”的难题，学校构建了思教融合、科教融合、产教融合、创教融合的“四融赋能”育人路径，实现创新素养的系统提升。

思教融合：发挥思政引领，实现价值塑造。学校整合多元化师资，打造“课程思政+思维教育”的“两思”课堂：将家国情怀、社会责任等元素融入设计案例与项目实践，使研究生在专业学习中坚定理想信念。思教融合育人模式，使思政教育贯穿人才培养全过程，为培养具有社会责任感的设计人才提供了思想保障。

科教融合：培养科研思维，提升创新能力。学校依托工作室、研究所实际项目将科研与教学结合，在工程实践中培养研究生的创新思维。教师科研项目、获奖作品转化为教学案例，助其掌握科研方法、提升学术素养。“问学前沿+研学专题+创学实践”的递进式目标设计，使研究生在参与科研项目的过程中实现了知识向能力的转化，有效提升了科研创新能力。

产教融合：深化校地合作，强化实践创新。学校聚合校级科研平台、院级工作室、校外实习基地，以项目驱动深化产教融合。开发江西茶包装、方志敏纪念馆文创等具有地方特色和红色文化内涵的项目，提升研究生的创新力和家国情怀，解决实践痛点，实现校地资源共享、精准育人，契合地方发展需求。

创教融合：激发双创精神，彰显学科特色。学校以教育部产学研项目为引领，推动“专业教育+双创教育”融合。通过“学赛创研”一体化培养，组织研究生参与“互联网+”“挑战杯”等赛事。以工作室项目《方志敏纪念馆文创设计》为例，该作品在东方设计奖全国高校创新设计大赛“红色之光”红色文创大赛中获一等奖，并与企业达成成果转化合作意向，成为创教融合的典范。

南昌航空大学艺术类设计硕士的“双师指引、三联提质、四融赋能”育人模式，是学校扎根中国大地办教育、服务国家战略与地方发展的生动实践。多年来，该模式取得了丰硕成果：团队教师获省教学成果奖一等奖1项、校教学成果奖一等奖2项，在国内外权威设计赛事中获奖300余项；团队研究生在国家级、省级学科竞赛中获奖400余项，完成校企合作项目150余项，毕业生发展多元，人才培养质量获社会广泛认可。

未来，学校将继续深化育人模式改革，完善“双师指引”的协同机制，丰富“三联提质”的教学内涵，拓展“四融赋能”的实践路径，着力培养更多兼具家国情怀、创新精神与实践能力的高层次设计人才，为推动文化强国建设、服务经济社会高质量发展作出新的更大贡献。

《中国教师报》2025年07月16日第7版

作者：詹 云 孙李晶